Родионов В.В. Родионова Н.П. Под оброзами. 1999 год Родионов В.В. Родионова Н.П. Под оброзами. 1999 год Игошев В.А Посёлок Саранпауль. Олени. 1979 год Игошев В.А Посёлок Саранпауль. Олени. 1979 год Техника аля-прима (аллаприма) Эта техника в настоящее время наиболее часто используется, так как больше других отве ... Натюрморт Так же, как и на первом курсе, но с большим умением и творческой инициативой следует ... Конев В.В. Порт Роскофф. Британь 1993 год Конев В.В. Порт Роскофф. Британь 1993 год |
Последние статьи
Счетчики
 |
Учимся рисовать красиво » Начинающим художникам » Летние задания для первого основного курса |  |
Натюрморт и интерьер
|
Если вы переведены с начального курса на первый основной, то займитесь решением более сложных изобразительных задач. Продолжайте работать над пейзажем, натюрмортом, ежедневно выполняйте зарисовки фигуры, сценок, собирайте материал для своих эскизов. Если же вы приняты непосредственно на первый курс, то наступающее лето станет для вас репетицией самостоятельной творческой работы на основе опыта предшествующих занятий под руководством педагога.
В композиции натюрмортов вводите овощи, фрукты, цветы, грибы, ветви, а если имеете уже некоторый опыт в живописи, то попробуйте написать натюрморт па подоконнике с видимым за ним пейзажем или этюд части террасы, комнаты с открытым окном. Работая над этюдом живописного букета, не забывайте, что необходимо передать его объем, общую форму и только затем прописывать основные детали. Приступив к детализированию формы того или другого цветка, учитывайте его расположение в букете, сравнивайте его светотень и цветовой оттенок с окружением. Теперь от вас требуется большее умение в передаче той связи всего натюрморта с окружением, со световоздушноп средой, на которую вы впервые обратили внимание в своих ранних этюдах. |
Пейзаж
|
Если вы не занимались на начальном курсе, то для углубления имеющихся навыков советуем выполнить те работы, которые предваряют занятия по пейзажу: натюрморт с веткой, этюды и зарисовки элементов пейзажа, перечисленные выше. Может быть, иному самодеятельному художнику, работавшему над большими пейзажами и участвовавшему в выставках, такое задание покажется скучным учебным упражнением. Смотря как к нему подойти! Раздел пейзажа в пособии «Рисунок и живопись» открывается репродукцией с этюда великого русского художника А. Иванова «Ветка». Этот этюд открыл целую эпоху в развитии русской живописи, предвосхитив более чем на сорок лет открытия импрессионистов. До Иванова никто не умел так тонко передавать свет и воздух, рефлексы на листве от неба, игру света в ней. |
Как писать этюды
|
Этюд начинают с компоновки и наброска границ форм па холсте легкими штрихами. Рисуют углем или прямо кистью, жидко разведенной коричневой краской. Угольный набросок надо обвести краской, а уголь смахнуть, чтобы он не примешивался к краскам и не загрязнял цвет в этюде. Но уже и при этом учитывают расположение и пропорции основных цветовых пятен натуры. Далее все внимание сосредоточивают на определении основных цветовых сочетаний натуры. Не следует 'набрасывать первые попавшиеся краски на холст. Прежде нужно разобраться в натуре, или, как говорят художники, составить цветовой замысел. «Когда живописец начинает работу на холсте, то конечный результат ее должен быть в воображении», писал старейший советский художник К. Юон. Допустим, что вы собираетесь написать несложный мотив: дерево с частью земли, ясное небо. Чтобы разобраться в сущности этого мотива, надо посмотреть сразу на все — на небо, дерево и кусок земли, на весь мотив в целом и правильно начать этюд. Только целостно наблюдая натуру, вы начнете ощущать сочетания оттенков и правильно воспринимать цвета элементов натуры. |
Изображение человека
|
Параллельно с указанными занятиями необходимповсе дневно вести зарисовки отдельных фигур людей, а также рисунок в поле, в саду, у реки, на железнодорожных станциях и пристанях и т. д. Переходить от набросков фигур к зарисовкам несложных сценок надо постепенно. |
Наброски домашних животных и другие зарисовки
|
Большой интерес представляют для художника дорисовки животных, которых можно наблюдать в естественои обстановке. Необходимо также сделать зарисовки различных растений и, цветов, плодов при выполнении заданий по декоративному оформлению. |
